Õppekirjandus

Lähemalt

Lähemalt

Töövihikutes on hulgaliselt eri raskusastmega harjutusi nii keeleteemade kinnistamiseks, sõnastusoskuse arendamiseks kui tekstianalüüsiks. Lähemalt

 Töövihikutes on hulgaliselt eri raskusastmega harjutusi nii keeleteemade kinnistamiseks, sõnastusoskuse arendamiseks kui tekstianalüüsiks. Lähemalt

Lähemalt

Käesolev töövihik on järg „Valmistume kooliks” 1. osale. Töövihiku 2. osa on mõeldud laste jaoks, kes valmistuvad kooliks lasteaia vanemates rühmades, koolieelikute õpirühmades või kodus lapsevanema juhendamisel. Töövihik sisaldab õppematerjali jaanuarist maini, kusjuures Lähemalt

Tiiu Kaljase ja Enn Nurga uus töövihik sisaldab 4. klassi õpilasele palju huvitavaid, elulisi ja eripalgelisi ülesandeid. Ülesannete andmed on paljudel juhtudel esitatud graafiliselt, piltide, tabelite, diagrammidena, mis pakub õpilasele vaheldust ning arendab jooniste (trammi sõiduplaan, maanteede kaart jms) lugemise oskust. Töövihik annab võimaluse värvida ja joonistada, mis on selles vanuses lastele kindlasti meeldiv tegevus, muutes matemaatika õppimise köitvamaks. Õpilasi juhendatakse ka tekstülesannete lahendamisel – suunatakse jooniseid tegema ja toetatakse lahenduse vormistamisel. Traditsioonide hoidmiseks ning õpilase silmaringi laiendamiseks on Koolibri varasemast 4. klassi töövihikust säilitatud Enn Nurga koostatud tekstülesandeid maaelusse puutuvatel teemadel. Töövihik sobib kasutamiseks koos 2011. a ilmunud E. Noore, E. Nurga, A. Telgmaa õpikuga „Matemaatika 4. klassile, 2. osa”. Lähemalt

11. klassile mõeldud „Johannes 2“ on jätk 10. klassi komplektile „Johannes 1“ ja seob ühtseks tervikuks kursused „Meedia ja mõjutamine“ ning „Praktiline eesti keel II“. Komplekt koosneb õpikust ja mahukast töövihikust, mis ühendavad teoreetilised teadmised praktiliste oskustega. Lähemalt

Töövihik käib õpikuga paaris, selle põhistruktuur järgib õpiku oma ja kõik ülesanded on õpikus viidatud. Peale põhiosa harjutusvara on töövihikus eraldi keeleharjutuste rubriik „Keeleviit“ (autorid Annika Viht ja Viivi Maanso), millest saab ülesandeid valida vajadust mööda. Lähemalt

Töövihik on 5–7-aastaste laste jaoks, kes valmistuvad kooliks koolieelikute õpirühmades või lasteaia vanemates rühmades. Seda töövihikut on võimalik kasutada ka lapsevanematel oma lapsega kodus tegeldes. Vihiku koostamisel on arvestatud õppe- ja kasvatustegevuse eesmärkidest lähtuvaid Lähemalt

Lähemalt

Töövihik 2011. aastal ilmunud õpiku "Matemaatika 4. klassile, 1. osa" (autorid Aksel Telgmaa, Endel Noor, Enn Nurk) juurde. Lähemalt

Töövihik „Lugemisest kirjutamiseni“ sisaldab juhendeid ja harjutusvara funktsionaalse lugemise ja tekstiloome kohta. Arvestatud on eelkõige eesti keele riigieksami nõudeid lugemisülesannete lahendamisel ja lühikirjandi koostamisel. Lugemisülesannete küsimustele vastamise ülesannetes on püütud eristada tekstianalüüsi ja refereeringut, teksti tõlgendamist teksti võimaluste piires ja meelevaldset tõlgendust. Lähemalt

Lähemalt

Kontrolltööd 4. klassi eesti keele õpiku "Sinasõprus keelega" juurde. Lähemalt

Lähemalt

Muusikamaa töövihikus saab õpilane harjutada, mõistatada ja nuputada ning rakendada õpitut loomingulistes ülesannetes. Vihiku keskel on käepärast helilaadid, helistikud, klaviatuuri tabel, plokkflöödi- ja kandlemängu võtted. Töövihiku viimastel, noodijoonestikega lehekülgedel saab kirjutada ja kujundada omaloodud laule ja lugusid. Lähemalt

Kui olete oma lapse huvisid ja võimeid arvestades valinud kooli, kuhu saamiseks tuleb teha katsed, siis on see raamat mõeldud teile. Siin on seda tüüpi ja sellise raskusastmega ülesanded, millega peavad lapsed katsetel hakkama saama. Nende lahendamine õpetab last töökäske mõistma, arendab ülesannete lahendamise oskust ja jälgima detaile. Ja mis kõige tähtsam, annab lapsele enesekindlust Lähemalt

Karu-aabits on klassikaks muutunud aabits, mille abil on Eesti lapsed lugema õppinud juba nelikümmend aastat. Lihtsate tekstide ja haaravate piltide tõttu kasutatakse seda nii lasteaedades kui ka kodudes. Lastevanematele ja lasteaiakasvatajatele mõeldes on Karu-aabitsasse lisatud ka metoodilised juhised lapse lugemisvalmiduse arendamiseks. Lähemalt